مقدمه

بخش اسپیکینگ سومین بخش آزمون تافل است. حدود 17 دقیقه فرصت خواهید داشت تا 4 سؤال اسپیکینگ را پاسخ دهید. در همه ی بخش های اسپیکینگ تافل باید بخوانید، گوش کنید و صحبت کنید. در این مقاله، آشنایی با فرمت کلی، آموزش کامل هر تسک اسپیکینگ، نحوه نمره­ دهی این تسک و نکاتی برای حرفه­ای شدن در اسپیکینگ ارائه شده است. همچنین در انتهای مقاله، نمونه تمپلیت ­هایی برای هر 4 تسک ارائه شده اند تا کار شما در بخش اسپیکینگ ساده­ تر شود.

 برای دسترسی به جدیدترین نمونه سوالات آزمون اصلی تافل (نئو و تی پی او) وارد سایت تست هلپر شوید.

فرمت کلی

در این بخش، چهار تسک مجزا شامل یک تسک مستقل و سه تسک ترکیبی وجود دارند که هرکدام فرمت مشخص خود را دارند. جدول زیر به طور اجمالی، ساختار، زمان آماده­ سازی و پاسخ­ دهی و خواسته ­های شما در هر تسک را توضیح می­ دهد.

در ادامه، هر یک از این تسک­ ها به طور مفصل مورد بحث قرار می­گیرند.

سؤال اول – تسک اسپیکینگ مستقل (Independent Speaking) 

سؤال تسک یک اسپیکینگ تافل را سؤال "نظر شخصی" می‌نامند. شما باید نظر خود را درباره موضوعی مرتبط با مدرسه، کار یا بخش دیگری از زندگی، ارائه دهید.

-  معمولاً در این تسک پرسیده می شود که آیا با عبارت داده شده موافقید یا مخالف. این سوال به سبک زیر مطرح می شود:

“State whether you agree or disagree with the following statement. Then explain your reasons using specific details in your argument. 

Teachers should assign daily homework to students.”

- گاهی اوقات، سؤال از شما می خواهد بین دو گزینه متضاد انتخاب کنید. در این صورت، سوال به این شکل مطرح خواهد شد:

“There are many different approaches to academic studies, and all of them have specific benefits. Do you prefer to study for tests in a group, or to study alone? Include details and examples to support your explanation.”

- در نهایت، ممکن است سؤالی در مورد یک موقعیت فرضی دریافت کنید. این سؤال‌ها به این صورت ارائه می شوند:

“Some companies have rules that forbid employees from using personal cell phones during working hours. Do you think this is a good idea? Why or why not? Use specific reasons and examples to support your answer.”

سؤال دوم – اعلان دانشگاه (Campus Announcement)

دومین سؤال به عنوان سؤال "اعلان دانشگاه" شناخته می‌شود. این تسک، اولین تسک ترکیبی اسپیکینگ است که شامل خواندن، گوش دادن و صحبت کردن است. 

ابتدا، متن کوتاهی خواهید خواند که توضیح می‌دهد چه تغییری در دانشگاه اتفاق افتاده است یا پیشنهاد می‌کند که چه تغییری قرار است اتفاق بیفتد. تغییرات معمولاً مربوط به چیزهایی مانند کلاس‌ها یا امکانات دانشگاه است. به عنوان مثال، اعلان ممکن است در مورد ساخت یک نگارخانه هنری جدید در دانشگاه یا نام ه­ای از طرف یکی از دانشجویان دانشگاه باشد. دو دلیل برای این تغییر ذکر خواهد شد و 45 یا 50 ثانیه فرصت دارید تا متن را بخوانید. پس از آن متن ناپدید خواهد شد و دیگر آن را نخواهید دید.

سپس، صحبت دو دانشجو را در مورد مطلب خوانده شده خواهید شنید. یکی از دانشجویان با تغییر، موافقت یا مخالفت کرده و دو دلیل برای نظر خود ارائه خواهد داد. توجه داشته باشید که دلایل ذکر شده در مکالمه به دلایل ذکر شده در متن پاسخ می‌دهند. این بدان معناست که اگر متن ذکر کند که نگارخانه قدیمی خیلی کوچک است، فرد در مکالمه در صورت مخالفت می‌گوید که نگارخانه قدیمی اندازه کاملاً مناسبی دارد.

پس از شنیدن مکالمه، از شما خواسته می‌شود آنچه را که خوانده و شنیده‌اید، خلاصه کنید. 30 ثانیه برای آماده‌سازی پاسخ و 60 ثانیه برای صحبت فرصت دارید. 

سؤال شبیه این متن خواهد بود:

“The woman expresses her opinion of the university’s plan. State her opinion and the reasons she gives for holding that opinion.” 

سؤال سوم – کلی به جزئی (General to Specific)

سومین سؤال اسپیکینگ تافل به عنوان سؤال "کلی به جزئی" شناخته می‌شود و شامل خواندن، گوش دادن و صحبت کردن است. 

ابتدا، متن کوتاهی درباره یک اصطلاح یا مفهوم دانشگاهی می­خوانید که حدود 100 کلمه است. 45 یا 50 ثانیه فرصت دارید تا آن را بخوانید. وقتی زمان شما تمام شد، متن ناپدید خواهد شد و دیگر آن را نخواهید دید. 

سپس، لکچر کوتاهی در همان موضوع گوش خواهید داد که حدود 1 تا 2 دقیقه طول می‌کشد. لکچر یک یا دو مثال از اصطلاح ارائه شده در متن را توضیح خواهد داد. این بدان معناست که اگر متن درباره "تعیین موقعیت با پژواک" باشد، لکچر در مورد حیوانی صحبت می کند که از تعیین موقعیت با پژواک استفاده می‌کند.

در نهایت، از شما خواسته می‌شود متن و لکچر را خلاصه کنید. 30 ثانیه برای آماده‌سازی پاسخ و 60 ثانیه برای صحبت دارید.

سوال این تسک به شکل زیر خواهد بود:

“Using the examples from the lecture, explain the concept of echolocation.”

سؤال چهارم – لکچر دانشگاهی (Academic Lecture)

چهارمین سؤال اسپیکینگ تافل به عنوان سؤال "لکچر دانشگاهی" شناخته می‌شود و شامل مهارت گوش دادن و صحبت کردن است.

ابتدا، لکچر کوتاهی در مورد یک موضوع دانشگاهی گوش خواهید داد. معمولاً لکچر در مورد نحوه ی انجام یک فعالیت خاص توضیح می‌دهد. به عنوان مثال، ممکن است تکنیک خاصی را که پرندگان برای یافتن غذا استفاده می‌کنند، توصیف کند، یا ممکن است درباره اینکه چگونه برخی ماهی‌ها در قسمت‌هایی از اقیانوس بدون نور زنده می‌مانند، صحبت کند. لکچر، این موضوع مشخص را با استفاده از مثال‌های ملموس توضیح می‌دهد و حدود 1 تا 1.5 دقیقه طول خواهد کشید.

وقتی لکچر تمام شد، از شما خواسته می‌شود فرایند توضیح داده شده در آن را با استفاده از مثال‌های ذکر شده توضیح دهید. در واقع، شما فقط باید محتوای لکچر را خلاصه کنید. 20 ثانیه برای آماده‌سازی و 60 ثانیه برای صحبت کردن زمان دارید.

سؤال این تسک به شکل زیر خواهد بود:

"Using the examples of sharks and jellyfish, explain two ways animals cooperate with each other."

 برای دسترسی به جدیدترین نمونه سوالات آزمون اصلی تافل (نئو و تی پی او) وارد سایت تست هلپر شوید.

نحوه­ ی نمره­ دهی اسپیکینگ تافل توسط نرم‌افزار Speechrater

دانشجویان اغلب سوالاتی از این دست می‌پرسند: "من در بخش اسپیکینگ 22 گرفتم، اما نمره 26 نیاز دارم. چطور می‌توانم 26 بگیرم؟" معیارهای امتیازدهی اسپیکینگ تافل دقیقاً توضیح می‌دهند که چطور می‌توان نمره 26 گرفت. در واقع، دانشجویان با دو چیز مشکل دارند:

- معیارهای اسپیکینگ نامفهوم هستند.

- نرم‌افزار SpeechRater اسرارآمیز است.

در این مقاله، می‌خواهیم معنای معیارها و تأثیر  SpeechRater بر نمره شما را توضیح دهیم.

همچنین توضیح خواهیم داد که به واسطه‌ی وجود عوامل متعدد تاثیرگذار بر نمره‌ی اسپیکینگ، چقدر پاسخ به این سؤال فرضی برای مدرسان دشوار است.

 ابتدا، کمی ریاضیاتی صحبت کنیم 

در گذشته، نمره نهایی اسپیکینگ شما کاملاً بر اساس معیارهای تعیین شده بود. هر پاسخ نمره‌ای از 0 تا 4 بر اساس معیارها می‌گرفت و با یک ضرب و تقسیم ساده، نمره نهایی از 30 تعیین می‌شد. فرمول شبیه این بود:

 ((4 + 3 + 3 + 4) / 16) * 30 = 26.25

اما دیگر محاسبه‌ی نمره به این سادگی نیست. شما نمره معیارها را به علاوه نمره SpeechRater برای هر پاسخ دریافت می‌کنید. اما نمرات SpeechRater در مقیاسی نامشخص هستند و وزنی که به آن‌ها داده می‌شود نیز نامشخص است. بنابراین فرمول شبیه این خواهد بود: 

 ((4 + ? + 3 + ? + 3 + ? + 4 + ?) / ?) * 30 = 26.25

اساساً، معیارها در حال حاضر فقط بخشی از فرمول هستند. ما نمره نهایی را می‌دانیم (زیرا در گزارش نمرات نمایش داده می‌شود) اما دقیقاً نمی‌دانیم چگونه این نمره تعیین می‌شود.

ارائه  

اولین معیار امتیازدهی "ارائه" است. معیارهای مربوط به تسک یک در سمت چپ و معیارهای مربوط به بقیه تسک‌ها در سمت راست قرار دارند. متن بالا توضیح نمره 4 را می‌دهد، در حالی که متن پایین توضیح نمره 1 را می‌دهد.

به تکرار عبارت "listener effort" در توضیحات دقت کنید. این نحوه تعیین نمره شما توسط مصحح انسانی است. او پاسخ شما را یک یا دو یا سه بار گوش می‌دهد و سپس بر اساس میزان "تلاش" مورد نیاز برای درک صحبت‌های شما، نمره 1، 2، 3 یا 4 به شما می‌دهد. داشتن لهجه کاملاً طبیعی است، اما اگر لهجه شما او را مجبور به "تلاش اضافی" برای درک صحبت‌های شما کند، نمره شما پایین می‌آید. در مورد آهنگ صدا و ریتم صحبت شما نیز همین طور است.  ETS این فرآیند را "امتیازدهی توصیفی" می‌نامد. مصحح انسانی تعداد اشتباهات شما را حساب نمی‌کند. فقط به کل اسپیکینگ شما گوش داده و بر اساس قضاوت خود، نمره‌ای به پاسخ شما می‌دهد.

 نرم‌افزار SpeechRater نیز ارائه شما را قضاوت می‌کند . اما فرآیند مورد استفاده‌ی این نرم‌افزار، توصیفی نیست، بلکه واقعاً اشتباهات را حساب می‌کند. این نکته‌ای مهم است که باید به خاطر داشت. ما دقیقاً نمی‌دانیم  SpeechRater  چگونه کار می‌کند، اما می‌دانیم که اسپیکینگ شما را بر اساس چند دسته‌بندی قضاوت می‌کند. آن‌ها شامل موارد زیر می‌باشند:

-  تعداد توقف: تعداد دفعاتی که به نابجا در حین صحبت مکث می‌کنید. اگر در میانه جمله‌ای مکث کنید تا فکر کنید چه بگویید، نمره شما کمتر می‌شود. تعداد توقف‌ها در پاسخ شما شمارش می‌شود و بر اساس آن از نمره کسر می‌شود. توصیه می‌کنیم هر چقدر می‌توانید اسپیکینگ بدون توقف را تمرین کنید.

- تکرار: تعداد دفعاتی که کلمات را به اشتباه تکرار می‌کنید. اگر بگویید: " I think, I think studying alone is better. " یا اگر بگویید: " When I was a student… at student… at high school I worked on a major product. " نمره شما کم می‌شود.

-  ریتم: گاهی به آن "آهنگ" هم می‌گویند. اگر هجاهای درست را در حین صحبت تأکید کنید، در اینجا نمره بیشتری دریافت می‌کنید. 

- سرعت صحبت: تعداد کلماتی که در دقیقه می‌گویید. هرچقدر تعداد کلمات بیشتر باشد، نمره بیشتری دریافت خواهید کرد. اما اگر خیلی سریع صحبت کنید، ممکن است نمره ریتم شما را خراب کند و ممکن است مصحح انسانی مجبور شود "تلاش اضافی" برای درک شما به خرج دهد.

-  روان صحبت ­کردن: این مورد مشابه تعداد توقف بوده و میزان روان بودن اسپیکینگ شما یا استفاده از چیزهایی مانند "um" یا "ah" را بررسی می‌کند. تمرین آن آسان است. سعی کنید "um" را بیش از یک یا دو بار در پاسخ خود استفاده نکنید.

-  تلفظ حروف صدادار: آیا حروف صدادار را درست تلفظ می‌کنید؟ آیا بین تلفظ کوتاه و بلند تفاوت قائل هستید؟ آیا می‌توانید "mate" و "mat" را به درستی تلفظ کنید؟

دسته‌بندی‌های بیشتری هم وجود دارد، اما موارد بالا اصلی‌ترین‌ها می‌باشند. وزن‌دهی دسته‌بندی‌ها نامشخص است. برای یادگیری بیشتر در مورد این جنبه از فناوری SpeechRater، توصیه می‌کنیم مقاله "ارزیابی ماشینی اسپیکینگ" نوشته‌ی کلوس زکنر و کیلن اوانینی از ETS را بررسی کنید.

نحوه استفاده از زبان

در زیر، معیارهای نمره دهی ارائه شده اند (تسک یک در سمت چپ و تسک دو تا چهاردر سمت راست).

مصحح انسانی چند بار به پاسخ شما گوش داده و بر اساس آنچه شنیده است، قضاوتی سریع انجام می‌دهد. اما آن‌ها به دنبال چه چیزی هستند؟ خب، طبیعتاً به دنبال اسپیکینگ با دانش انگلیسی درست از نظر دستوری و همچنین، مقداری پیچیدگی هستند. این فرآیند به عنوان "کنترل خوب ساختارهای پایه و پیچیده" تعریف شده است. معیارها همچنین به "مجموعه‌ای از ساختارها" اشاره می‌کنند که  ETS نمی‌گوید دقیقا به چه معناست، اما به نظر، منظور استفاده‌ی ترکیبی از جملات ساده، مرکب و پیچیده است. می‌توانید در این لینک، در مورد ساختار جملات بیشتر بخوانید. معیار همچنین به "استفاده مؤثر از واژگان" اشاره می‌کند که به نظر به معنای بکاربردن واژگان سطح بالا و عدم تکرار واژگان است.

SpeechRater، با تهیه ی"رونوشتی" از پاسخ شما، چند مورد گرامری را بررسی می‌کند:

-  ساختار‌های گرامری: ساختارهای دستوری استفاده شده در پاسخ شما را بررسی و آن‌ها را با دیتابیسی از ساختارهای مربوط به نمرات بالا در گذشته مقایسه می‌کند. 

-  جمله ­واره­ ها: به نظر می‌رسد SpeechRater به طور خاص به دنبال جمله­ واره‌های وابسته و مصدرهای وابسته است. این جمله واره‌ها برای ایجاد نوع ساختارهای ذکر شده در بالا استفاده می‌شود.

-  عبارات و اصطلاحات: SpeechRater به دنبال عبارات اسمی، فعلی، حروف اضافه‌، اسم‌های پیچیده و عبارات همپایه می‌باشد که برای ایجاد نوع ساختارهای ذکر شده در بالا استفاده می‌شوند.

این مطالب بیش از حد پیچیده به نظر می‌رسند، اما می‌توانید آن‌ها را بیشتر تمرین کنید. می‌توانید استفاده از جملات مرکب و پیچیده با حروف ربط مرتبط به خود را تمرین کنید. می‌توانید استفاده از عبارات فعلی و اسمی را مطالعه کنید.

در عین حال، SpeechRater  چند جنبه از واژگان شما را بررسی می‌کند. آن‌ها عبارتند از: 

-  تنوع واژگانی: تنوع کلمات استفاده شده در پاسخ شما. تمرین کنید که واژگان تکراری تا حد ممکن کمتر استفاده کنید.

-  میانگین دشواری کلمه: امتیازهایی برای استفاده از کلمات "دشوارتر" دریافت خواهید کرد. اما کلمات کاملاً ناآشنا استفاده نکنید. ETS از مجموعه داده‌های خودش (The TOEFL Academic Language Corpus) برای تعیین سطح دشواری کلمات استفاده می‌کند. 

-  نمایه‌ی فراوانی واژگان: این بخش به عنوان "نسبت کلمات کم‌تکرار و پرتکرار در پاسخ شما" توصیف شده است. تعداد تکرار به میزان فراوانی واژگان در مجموعه داده مذکور، اشاره دارد.

در واقع فقط باید واژگان خود را گسترش دهید و مطمئن شوید که از کلماتی استفاده می‌کنید که افراد بومی واقعاً استفاده می‌کنند. کتاب بخوانید و پادکست گوش دهید.

جزئیات بالا بر اساس مقاله‌ی "ارزیابی خودکار صحبت کردن" توسط کلوس زکنر و کیلن اوانینی از ETS ارائه شده اند.

 توسعه استدلال

در نهایت، بر اساس توسعه موضوع خود امتیازدهی می‌شوید. اینجا معیارهای نمره ­دهی در این بخش را مشاهده می‌کنید:

احتمالا این بخش کاملاً توسط مصحح انسانی نمره دهی می‌شود. در تسک اول، مصحح انسانی می‌خواهد پاسخی بشنود که مرتبط بوده و سؤال مطرح شده را پوشش دهد. جزئیات ارائه شده در پاسخ باید استدلال اصلی مطرح شده در پاسخ را تایید کنند.

در تسک‌های دو تا چهار، جزئیات ارائه شده باید با جزئیات مندرج در منابع هر تسک مطابقت داشته باشند. مصحح متن و لکچر را بررسی و جزئیات کلیدی را به تنهایی تعیین می‌کند، یا ممکن است جدولی از جزئیات کلیدی ارائه شده در منابع در اختیار داشته باشد. کار شما این است که تا جایی که می‌توانید، آن جزئیات را ذکر کنید. لازم نیست همه آن‌ها را ذکر کنید تا نمره کامل بگیرید، اما باید تا جایی که می‌توانید ذکرشان کنید.

توجه کنید که معیار می‌گوید پاسخ شما باید "سیر واضحی از ایده‌ها" و "روابط بین ایده‌ها" داشته باشد. در واقع، معیار در تسک‌های دو تا چهار، در تمام سطوح امتیازدهی بر این نکته تأکید می‌کند. این به معنای درخواست استفاده از کلمات انتقالی مانند "as a result" و "therefore" است که به طور خاص برای پیوند دادن ایده‌ها استفاده می‌شوند. فقط به ذکر جزئیات بسنده نکنید (به ویژه در مورد تسک‌های 2 تا 4) بلکه در مورد نحوه‌ی ارتباط جزئیات با یکدیگر نیز صحبت کنید.

 برای دسترسی به جدیدترین نمونه سوالات آزمون اصلی تافل (نئو و تی پی او) وارد سایت تست هلپر شوید.

سؤال اول اسپیکینگ تافل

سؤال اول اسپیکینگ تافل، سؤال "انتخاب شخصی" نام دارد.

همانطور که پیشتر گفتیم، شما باید نظر شخصی خود را درباره موضوعی مرتبط با زندگی به طور کلی بیان کنید و در این تسک 15 ثانیه برای آماده‌سازی و 45 ثانیه برای صحبت دارید.

نمونه سؤالات

موافقت/مخالفت

این استایل اسپیکینگ، رایج‌ترین سبک سؤال تسک یک است. یک عبارت (معمولاً یک جمله) به شما داده می‌شود و از شما پرسیده می‌شود که آیا با آن موافق هستید یا مخالف. سوال به این شکل مطرح می‌شود:

“State whether you agree or disagree with the following statement. Then explain your reasons using specific details in your argument. Teachers should assign daily homework to students.”

“Do you agree or disagree with the following statement? Children should help their parents with household chores as soon as they are old enough. Use details and examples in your response.”

انتخاب بین دو مورد 

در این سبک رایج باید بین دو گزینه متضاد یکی را انتخاب کنید. سوال به این شکل مطرح می‌شود:

“There are many different approaches to academic studies, and all of them have specific benefits. Do you prefer to study for tests in a group, or to study alone? Include details and examples to support your explanation.”

“Some people like to watch television news programs every day, while others like to watch them only now and then. Which do you prefer? Include details and examples to support your explanation.”

موقعیت خیالی

در این سبک، یک موقعیت توصیف می‌شود. شما بیان می‌کنید که آیا فکر می‌کنید ایده خوبی است یا خیر. سوال به این شکل مطرح می‌شود:

Some companies have rules that forbid employees from using personal cell phones during working hours. Do you think this is a good idea? Why or why not? Use specific reasons and examples to support your answer.

Nowadays, some people use extreme methods, including surgery, to change their appearance. They do this because they want to look more attractive. Do you think this is a good idea? Support your answer with details and examples.

قالب پاسخ

صرف‌نظر از سبک سؤالی که دریافت می‌کنید، می‌توانید از یک قالب مشابه برای سازمان‌دهی پاسخ خود استفاده کنید. توصیه‌ی ما به صورت زیر است:

نکته اصلی (8 ثانیه) 

• “Personally, I think…”

دلیل اول (25 ثانیه)

• “First of all…”
• “For instance…”

دلیل دوم (12 ثانیه)

• “Moreover…”

راهبردهای کلی

- کلمات را چند بار تکرار نکنید. واژگان خود را متنوع کنید. 

- یک دلیل طولانی و یک دلیل کوتاه را طبق قالب بالا ذکر کنید. 

- اگر فقط یک دلیل به ذهن­تان می­رسد، یک دلیل مفصل به همراه یک یا دو مثال ذکر کنید.

- از عبارات انتقالی مانند "consequently، "as a result"، "moreover" و "therefore" برای پیونددادن ایده‌ها استفاده کنید. 

- از ترکیبی از جملات ساده و مرکب استفاده کنید. 

- از اصطلاحات عامیانه استفاده نکنید.

- از عبارت انتقالی مانند "I feel this way for two reasons" استفاده نکنید. این عبارات وقت شما را هدر می‌دهند.

نمونه پاسخ برای تسک اول

نکته اصلی

• Personally, I think that children should be given homework on a daily basis.

دلیل اول

• First of all, homework helps children to remember their lessons for a much longer period of time. The only real way for young people to absorb a lesson is to actually go home and repeat it as much as possible. In the long run this leads to a lot more academic success. For instance, when I was in elementary school, I mastered long division by doing questions in my bedroom every evening. As a result, I’m now studying engineering at university.

دلیل دوم

• Moreover, regular homework gives kids a chance to bond with their parents. If they work on assignments after school, they can spend a lot of really meaningful time together.

 برای دسترسی به جدیدترین نمونه سوالات آزمون اصلی تافل (نئو و تی پی او) وارد سایت تست هلپر شوید.

توضیحات مقدماتی سؤال دوم اسپیکینگ تافل

- ابتدا، یک اعلان، مقاله یا نامه کوتاه می‌خوانید که یک تغییر در دانشگاه را توصیف کرده یا پیشنهاد می‌دهد. دو دلیل برای این تغییر ذکر می‌شود. این متن حدود 100 کلمه است و 45 ثانیه برای خواندن آن فرصت دارید.

- سپس، صحبت دو دانشجو در مورد مطلب خوانده شده را می‌شنوید. یکی از دانشجویان با تغییر موافق است، مخالف است یا نظر متفاوتی دارد.

- او دو دلیل برای حمایت یا مخالفت خود ارائه می‌دهد. این دلایل به طور مشخص به دلایل ذکر شده در متن اشاره می‌کنند.

- پس از شنیدن مکالمه، باید آنچه را که خوانده و شنیده‌اید، خلاصه کنید. 30 ثانیه برای آماده‌سازی پاسخ و 60 ثانیه برای صحبت کردن فرصت دارید.

نکاتی برای خواندن متن و یادداشت‌برداری

متن حدود 100 کلمه است و 45 یا 50 ثانیه برای خواندن و یادداشت‌برداری از آن فرصت دارید.

تغییرات ذکرشده معمولاً مربوط به یکی از موارد زیر هستند:

- ساختمان‌های دانشگاه 

- کلاس‌ها و رشته‌های تحصیلی در دانشگاه

- حمل و نقل در دانشگاه 

- فعالیت‌های فوق‌برنامه در دانشگاه (ورزش، باشگاه‌ها و غیره)

متن این تسک، به شکل زیر می‌باشد:

Campus Fitness Center to Close

The campus fitness center will permanently close at the end of this semester. This decision was made by the university administration in coordination with representatives of the student’s association. Unfortunately, the building currently housing the center is very old and the university can no longer afford the cost of maintaining it or providing heat and air conditioning as required. Furthermore, the popularity of the center has declined since the university formed partnerships with several private fitness centers in the city. These partnerships mean that all full and part time students can access five privately owned gyms across the city at no cost.

کاغذ یادداشت خود را طوری آماده کنید که نیمی از صفحه برای یادداشت‌های متن استفاده شود. سریعاً محتوای تغییر را یادداشت کنید. سپس هر دو دلیل تغییر را به همراه چند جزئیات یادداشت کنید. به یادداشت‌های زیر نگاه کنید. ببینید چگونه از فرم‌های کوتاه مانند "fitness C"، "A/C" و از "X" برای نشان دادن منفی‌ها (not, can’t,…) استفاده شده است.

نکاتی در مورد یادداشت‌برداری از مکالمه

نیمه دیگر کاغذ را برای یادداشت‌برداری از مکالمه استفاده کنید. سریعاً یادداشت کنید که آیا دانشجو با تغییر موافق است یا مخالف. در اینجا از "XX" برای نشان دادن اینکه دانشجو با تغییر مخالف است، استفاده شده است. سپس یادداشت کنید که دانشجو چگونه به هر یک از دلایل ارائه شده در متن پاسخ می‌دهد. از پیکان‌ها برای نشان دادن ارتباط بین دلایل متن و مکالمه استفاده کنید.

نمونه سؤال 

سؤال مشابه متن زیر خواهد بود:

“The woman expresses her opinion of the university’s plan. State her opinion and the reasons she gives for holding that opinion.” 

پس از نمایش سؤال، 30 ثانیه برای آماده‌سازی و 60 ثانیه برای صحبت فرصت خواهید داشت. نمی‌توانید هنگام آماده‌سازی یا صحبت متن را ببینید.

قالب پاسخ

همیشه می‌توانید از قالب یکسان برای سازمان‌دهی پاسختان به سؤال دوم اسپیکینگ تافل استفاده کنید. 

نکته اصلی متن (6 ثانیه)

• “According to the announcement/article/letter…”

دلایل ارائه شده توسط متن (6 ثانیه)

• "“This is because ___ and ___.”

انتقال (2 ثانیه) 

• “The man/woman opposes this.”

• “The man/woman supports this.”

• “The man/woman has a mixed opinion of this.”

دلیل اول (23 ثانیه)

• “To begin with, he/she points out that…”

دلیل دوم (23 ثانیه)

• “Moreover, he/she argues that…”

نکات و ترفندها

- ایده‌ها را با استفاده از عباراتی مانند "as a result"، "consequently"، "moreover" و "therefore" به هم وصل کنید.

- حداکثر حدود 10 تا 15 ثانیه در مورد متن صحبت کنید. بقیه زمان خود را صرف توضیح در مورد مکالمه کنید. به یاد داشته باشید که بیشتر نمره شما بر اساس خلاصه کردن مکالمه است.

- اگر سرعت صحبت شما پایین است، دلایل تغییر را ذکر نکنید.

- از ترکیبی از جملات ساده و مرکب استفاده کنید.

توضیحات مقدماتی سؤال سوم اسپیکینگ تافل

- ابتدا، 45 یا 50 ثانیه فرصت دارید تا متن کوتاهی (حدود 100 کلمه) در مورد یک موضوع دانشگاهی بخوانید.

- سپس، لکچر (سخنرانی) کوتاهی (1-2 دقیقه) در مورد همان موضوع می‌شنوید. لکچر، موضوع متن را با استفاده از یک یا دو مثال توضیح می‌دهد.

- در نهایت، باید متن و لکچر را خلاصه کنید. 30 ثانیه برای آماده‌سازی و 60 ثانیه برای صحبت زمان دارید.

متن آکادمیک

عنوان و محتوای متن معمولاً درباره یک اصطلاح یا مفهوم علمی می باشد. متن، اصطلاح مورد نظر را تعریف کرده و جزئیاتی برای فهم بهتر مفهوم ارائه می‌دهد. شما 45 یا 50 ثانیه فرصت دارید تا آن را بخوانید و یادداشت بردارید. تنها یک بار می‌توانید متن را ببینید. در یک نظرسنجی از 500 دانشجو، مشخص شد که رایج‌ترین موضوعات عبارتند از:

- زیست‌شناسی/جانوران – 60٪

- کسب‌وکار/بازاریابی – 20٪ 

- روان‌شناسی/یادگیری – 10٪

- هنر/تاریخ/ادبیات – 10٪

لکچر (سخنرانی)

لکچر معمولاً حدود 1.5 دقیقه طول کشیده و درباره همان اصطلاح یا ایده ی ذکرشده توسط متن است. باید تا حد ممکن از کلیات و جزئیات لکچر، که معمولا شامل یک یا دو مثال است، یادداشت بردارید،.

قالب سؤال 

قالب سؤال شبیه یکی از متن های زیر خواهد بود:

• Describe what _____ is, and how the professor’s example illustrates this idea.

• Describe how the example of the ____ illustrates the concept of ____.

• Explain the concept of _____ using the examples of ____ and ____ given in the lecture.

• Using the examples from the lecture, explain the concept of ______.

 قالب‌های پاسخ 

همیشه می‌توانید از یک قالب برای سازمان‌دهی پاسخ تان به سؤال سوم اسپیکینگ تافل استفاده کنید. توصیه ی ما استفاده از این قالب است:

بیان اصطلاح یا ایده ی صحبت شده در متن (15 ثانیه) 

• The reading is about .....

• This is…

انتقال (5 ثانیه) 

• “The professor elaborates on this.

بیان اولین مثال (20 ثانیه)  

• “First, he explains…

بیان دومین مثال (20 ثانیه) 

• “Second, he notes that…

اگر فقط یک مثال وجود دارد، قسمت "دومین مثال" قالب را حذف کنید.

نکات کلی 

- سعی کنید از عبارات انتقالی مانند "as a result"، "consequently"، "moreover" و "therefore" استفاده کنید.

- حداکثر 10 تا 15 ثانیه را صرف توضیح خلاصه متن کنید. به یاد داشته باشید که بیشتر نمره شما بر اساس توضیحات شما از خلاصه لکچر است. 

- اگر امکان دارد، از ترکیبی از جملات ساده، مرکب و پیچیده استفاده کنید.

- جملات را تا حد امکان پرفریز (بازگویی) کنید، اما وسواسی نباشید.

- وقت خود را صرف نتیجه‌گیری نکنید.

نکات یادداشت‌برداری  

- صفحه خود را به دو ستون تقسیم کنید، متن در سمت راست و لکچر در سمت چپ.

- عنوان متن و دو یا سه نکته اصلی را هنگام خواندن مقاله یادداشت کنید.

- هنگام یادداشت‌برداری از لکچر، روی مثال‌های خاص تمرکز کنید.

- هنگام یادداشت‌برداری از لکچر، از فرم‌های اختصاری مانند "x" (به جای no, not, none) و کلمات کوتاه‌شده استفاده کنید.

- بلافاصله پس از پایان لکچر، جزئیاتی که در ذهن تان مانده است را به یادداشت های خود اضافه کنید.

- مثال‌ها را به طور مشخص با عنوان شماره 1 و 2 علامت‌گذاری کنید تا آن‌ها را اشتباه نکنید.

توضیحات مقدماتی سؤال چهارم اسپیکینگ تافل

- ابتدا، لکچر 1.5 تا 2 دقیقه‌ای را گوش خواهید داد که معمولاً دو راه برای انجام یک کار یا دو راه رویداد یک فرایند طبیعی را توصیف می‌کند.

- سپس، از شما خواسته می‌شود لکچر را خلاصه کنید.

- 20 ثانیه برای آماده‌سازی و 60 ثانیه برای صحبت کردن زمان دارید.

 نمونه سؤال تسک چهار اسپیکینگ تافل

لکچر 

لکچر معمولاً 1.5 تا 2 دقیقه طول کشیده و معمولاً دو راه برای انجام یک کار یا دو راه برای انجام یک فرایند را توضیح می‌دهد. لکچر معمولاً شامل دو مثال، و گاهی اوقات یک مثال می‌باشد.

لکچر با یک مقدمه کوتاه شامل بیان و تعریف موضوع شروع می‌شود (3-5 جمله). پس از مقدمه، مثال (ها) باید ارائه ‌شود.

نظرسنجی از 600 دانشجو نشان می‌دهد که رایج‌ترین موضوعات در سؤال چهارم اسپیکینگ تافل عبارتند از:

- زیست‌شناسی/جانوران – 60٪ 

- کسب‌وکار/بازاریابی – 17٪

- روان‌شناسی/یادگیری – 17٪

- هنر/تاریخ/ادبیات – 6٪

قالب سؤال 

قالب سؤال شبیه یکی از متون زیر ارائه می‌شود:

• Using the examples of hawks and eagles, explain two ways birds hunt for food.

• Using points and examples from the lecture, explain two ways businesses cope with unexpected customer complaints.

• Using the examples of sharks and jellyfish, explain two ways animals cooperate with each other.

• Using the points and examples from the lecture, explain two ways that trees benefit from forest fires.

 قالب پاسخ 

همیشه می‌توانید از یک قالب مشابه برای سازمان‌دهی پاسخ خود به سؤال چهارم اسپیکینگ تافل استفاده کنید. توصیه‌ی ما استفاده از این قالب می‌باشد:

بیان موضوع لکچر (10 ثانیه) 

• “The lecturer explains two ways/things/effects/etc _______”

مورد اول (25 ثانیه)  

• “First of all…”

• “To be specific…”

مورد دوم (25 ثانیه) 

• “Secondly…”

• “The professor says…”

 راهبردهای کلی

- سعی کنید از عبارات انتقالی مانند "as a result"، "consequently"، "moreover"، "for example" و "therefore" استفاده کنید.

- بیشتر روی مثال‌ها تمرکز کنید. مثال‌ها بیشترین نمره را دارند!

- از ترکیبی از جملات ساده و مرکب استفاده کنید. 

- نیازی به نتیجه‌گیری نیست.

 راهبردهای یادداشت‌برداری 

- قبل از شروع لکچر، کاغذ خود را به دو ستون تقسیم کنید – یکی برای هر مورد 

- با یادداشت برداری از چیزی که توضیح داده می‌شود شروع کنید

- برای یادداشت‌برداری سریع‌تر، از فرم‌های کوتاه استفاده کنید. 

- از "x" برای نشان دادن منفی‌ها (don’t, can’t, won’t, never) استفاده کنید.

 برای دسترسی به جدیدترین نمونه سوالات آزمون اصلی تافل (نئو و تی پی او) وارد سایت تست هلپر شوید.

مجموعه ­ای از قالب­ های پیشنهادی برای هر تسک

قالب سؤال اول (نظر شخصی)

دیدگاه شخصی (یکی از موارد زیر را انتخاب کنید)

•  “I agree with the idea that…”

• “I think it is better to…”

• “I think it is a great/terrible idea to…”

انتقال (اختیاری) 

• “I feel this way for several reasons.”

دلیل اول 

• “First…” + “For example…” (و یک مثال شخصی)

دلیل دوم

• “Second…” + “To be more specific…” (در کنار ذکر چند جزئیات بیشتر)

قالب سؤال دوم (اعلان دانشگاه)

ذکر نکته اصلی متن

• “According to the announcement/article/letter…”

ذکر دلایل متن 

• “This is because ___ and ___.”

انتقال

• “There are two reasons why the man supports/opposes this change.”

• “The man has a mixed opinion of this change.” (فقط مناسب سبک سوالات دارای نظر مخالف)

دلیل اول

• “First of all, he argues that…”

دلیل دوم 

• “Moreover, he mentions that…”

قالب سؤال سوم (کلی به جزئی)

بیان اصطلاح یا ایده 

• “The reading is about (موضوع/اصطلاح)”

ارائه مقداری از جزئیات متن

• “It states that…”

انتقال

• “The professor elaborates on this by providing an example.”

• “The professor elaborates on this by providing two examples.”

مثال/قسمت اول 

• “To begin with, he/she mentions that…”

مثال/قسمت دوم

• “Next, he/she says that…”

قالب سؤال چهارم (لکچر دانشگاهی)

بیان موضوع و جزئیات سخنرانی

• “The lecturer explains (موضوع/اصطلاح) by giving two examples/an example.”

مثال/قسمت اول (3-5 جمله)

• “First, she/he describes…”

مثال/قسمت دوم (3-5 جمله) 

• “Second, she mentions…”

نتیجه‌گیری کوتاه

• “These examples (ذکر مثال) demonstrate…”

نتیجه‌گیری 

بخش اسپیکینگ تافل، یکی از چالش برانگیزترین بخش های این آزمون است. در مقاله ی بالا اطلاعات جامعی از کلیت هر تسک اسپیکینگ، خواسته ها و کلیدهای موفقیت در این بخش ارائه دادیم. در صورت استفاده صحیح از قالب­های اسپیکینگ، نمره شما در هر چهار سؤال اسپیکینگ تافل افزایش می یابد. با قرار دادن اطلاعات مورد نیاز از یادداشت‌های خود می توانید از قالب­ ها استفاده کنید.